Os comenté en clase que había un vídeo de un humorista (muy bueno) ya fallecido, que contaba historias en forma de monólogos y que realmente eran disparatadas y muy divertidas. Apropiándonos de uno de estos vídeos que funcionan por la web, podréis repasar dos tiempos verbales, el pretérito imperfecto y el indefinido que os ayudarán a la hora de elaborar cualquier narración o trabajo de la asignatura de lengua.

En el enlace propuesto veréis que en la parte de arriba tenéis tres números el 1, 2 y 3. Primero debéis ver el vídeo y una vez visto, pinchad en el número 2 donde podréis repasar los verbos que se os proponen y su conjugación.

Con todos estos datos, ya estaréis más que dispuestos para afrontar la actividad que se os propone (transcribir las palabras del humorista Gila haciendo buen uso de estas formas verbales). No renunciéis a pasar un buen rato y...

Pinchad aquí

Espero que os guste. Un saludo. Carolina.

Aprovechando que estamos trabajando los textos narrativos,no vendría mal reír un ratito con un vídeo elaborado por unos alumnos de ESO. No os lo perdáis ¡verlo hasta el final! ¡merecen la pena los vídeos que os explican los distintos géneros! ¡Yo lo he pasado genial! Os asombrará qué de películas están basadas en géneros de todo tipo.

Por cierto, para verlo en pantalla grande no olvidéis darle a la teclita que está debajo a la derecha (es como una pantalla). Espero que os guste.

Pincha aquí

Carolina

Hola a tod@s:

Aprovechando que estáis entrando en el Blog poquito a poco, aquí os dejo un enlace que os servirá para distinguir y repasar las categorías gramaticales. Imagínate, ¿no sabes qué es un sustantivo, un adjetivo, un adverbio? ¿aún no lo tienes claro? ¡Pues atrévete a ejercitarte con estas actividades que se te proponen en esta página! ¡Ya verás como mejoras! ¡Estoy segura!

Un saludo, ya me decís en "comentarios" si os ha servido ¿ok?

Carolina

 Pincha aquí

Hola a tod@s:

Para hoy os propongo los siguientes ejercicios. Apuntad los resultados en el papel y diez minutos antes de finalizar la clase tendréis que poner vuestros comentarios.

 Es indispensable que hagáis esta labor para hacer vuestro seguimiento de la asignatura. Un saludo.

1. Ortografía de la Y:

http://roble.pntic.mec.es/%7Emsanto1/ortografia/ygri.htm

2. Ortografía de "Y", "I", "LL":

http://roble.pntic.mec.es/%7Emsanto1/ortografia/yejer.htm

¡Hola a tod@s!

Como os he comentado en clase, a partir del conocimiento de la estructura de un texto narrativo y después de haber trabajado en el primer trimestre el cuento, ahora vamos a hacer algo muy divertido "Un CÓMIC". Para ello, he encontrado un buen enlace en el que puedes visitar todos estos apartados:

1. Historia del cómic.

2. Componentes de un cómic desde los personajes hasta los bocadillos... Un material interesantísimo para todos aquellos a los que os guste dibujar, puesto que os dará muchísima información sobre cómo poder expresar lo que quieres mediante dibujos y un montón de trucos que te enseña este enlace.

3. No dejes de visitar (pues es muy importante) la pestaña en que te dice ¿Cómo crear una historia?, pues será ésta la pauta que sigamos a la hora de elaborar nuestros propios cómics.

4. Recordad que el cómic lo vamos a elaborar sobre el cuento de Edgard Allan Poe "El gato negro". Este escritor estadounidense es uno de los maestros del terror y el centro ha decidido que en el bicentenario de su nacimiento cada departamento incluyamos una actividad al respecto. Nosotros lo vamos a hacer así y no os preocupéis porque tenemos tiempo. Espero que el resultado merezca la pena y que saquéis el máximo provecho de ello. Tened en cuenta que el material que aquí se os ofrece os puede servir para próximos cómics que elaboréis.

Aquí tenéis el enlace sobre el cómic. El enlace de abajo es sobre el autor que trabajaremos y se incluye el cuento "El gato negro", aunque su lectura se llevará a cabo en el aula, no está demás que contéis con el relato para una mejor asimilación de los detalles que lo conforman.

http://www.tinglado.net/?id=el-comic

http://www.nenos.com/miedo/poe.htm

Un saludo a tod@s. Carolina.

Hola a tod@s:

En este trimestre, vamos a introducir contenidos que tienen que ver con la asignatura y que no tratan de la sintaxis. Os propongo la siguiente actividad con la que ayudaremos un poquito a que seáis "autodidactas", esto es, aprendáis de forma guiada pero también por vuestra cuenta.

La actividad que os propongo, tiene que ver con "Los textos narrativos". Ya sabéis que en el primer trimestre trabajamos la estructura de los cuentos. Ahora os lo voy a poner un "poquito" más difícil, pero veréis qué bien lo vais a pasar.

A través del enlace que os propongo al final del POST, debéis hacer las siguientes actividades:

1. Entrar en el enlace y maximizarlo (esto es, hacerlo más grande en el botón que tenéis arriba a la derecha).

2. ¡Ya estáis dentro! ¡Bonito! ¿Verdad? Pues ahora comienza vuestra andadura. Id pasando páginas. En la primera os cuenta qué es lo que vais a conseguir con esta actividad (Página 2).

3.  La página 3 os cuenta qué es un texto narrativo. En la página 4 os cuenta los elementos que conforman una narración con un ejemplo muy clarificador ¡Fíjate en los colores que son los que te guían en cada caso!La página 5 te cuenta cómo se estructura una narración (tendrás que tenerlos en cuenta para el trabajo que realizaremos mas tarde en clase y que no es ni más ni menos que un cómic sobre un relato de Edgard Allan Poe "El gato negro".

4. En la siguiente página, la 6 os cuenta los subgéneros narrativos que existen (deberás hacer un esquema, por lo que tendrás que oirlo varias veces)

5. En la página 7 os da unas pautas de los rasgos lingüísticos que debéis usar a la hora de narrar. También elaboraréis un esquema de los mismos.

6. Finalmente realizarás las actividades que se te proponen y cuando las termines añadirás a tus esquemas el porcentaje alcanzado.

7. RESUMEN DE LA ACTIVIDAD:

a) Ver todas las páginas propuestas.

b) Realizar dos esquemas que me presentaréis en la última semana de febrero. Añadiréis el porcentaje que habéis alcanzado en el desarrollo de las actividades.

c) A la vez iremos elaborando en clase (en días alternos) un cómic que siga las pautas de un texto narrativo (Introducción, Nudo y desenlace).

d) El final de la actividad evaluará todos estos pasos. Ten en cuenta que después en el examen que os realizaré incluiré alguna pregunta sobre los textos narrativos.

Espero que os guste esta actividad y que disfrutéis de este lindo viaje. ¡Comienza ya tu aventura!

Un saludo. Carolina.

http://www.tinglado.net/?id=los-textos-narrativos

Para hoy os dejo los siguientes enlaces que debéis trabajar. Apuntad los resultados y ponerlos en comentarios:

1. Repaso para analizar una oración simple:el sujeto, el SN, el predicado (realizar hasta la actividad 11)

http://tinglado.net/?id=la-oracion-simple-sintaxis

2. El sustantivo:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/sustantivos1.html

3. El adjetivo:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/adjetivos1.html

4. Las preposiciones:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/preposiciones.html

Espero que os sirva. Un saludo.

Aquí tenéis ejercicios muy sencillos para poderlos realizar sin ningún problema. Un saludo. Carolina.

1. El sustantivo

http://www.auladiez.com/ejercicios/sustantivos.html

2. El adjetivo

http://www.auladiez.com/ejercicios/adjetivos.html

3.  El adverbio

http://www.auladiez.com/ejercicios/adverbios.html

4. Los números

http://www.auladiez.com/ejercicios/numeros.html

Perdón por la tardanza. Para los que os he dicho que me pongáis aquí los resúmenes de Los espejos venecianos, sólo tendréis que pinchar en "comentarios" y escribirlos ahí.

 No olvidéis poner vuestro nombre y primer apellido para que sepa quiénes sois ¡ah y el grupo del que formáis parte!

¡Cuidad también vuestra ortografía y expresión! Todo lo valoro.

Un saludo. Carolina

Para la sesión de hoy día 22-01-2009 (jueves), vamos a repasar distintos aspectos gramaticales que ya hemos trabajado en clase.

Para ello pincha en los enlaces y una vez resuelto el ejercicios pincha en "comentarios" pones tu nombre y tu puntuación (% conseguido en el ejercicio).

a) Repasamos los determinantes:

http://www.lenguayliteratura.org/hot/012/index.htm

b) Completa con los determinantes adecuados:

http://www.lenguayliteratura.org/hot/012/index.htm

c) ¿De qué tipo es cada determinante?

http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/clasdet1.htm

d) ¿De qué tipo es cada determinante II?

http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/clasdet2.htm

e) ¿Determinante o pronombre?

http://www.lenguayliteratura.org/hot/195/index.htm

f) ¿Determinante o pronombre II?

http://www.lenguayliteratura.org/hot/195/index.htm

Un saludo Carolina.